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欧·亨利在他的小说《最后一片树叶》里讲了一个故事，说：有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树。他突然发现，在那树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。病人想，等这片树叶落了，我的生命也就结束了。于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。但是，那树叶竟然一直未落，直到病人身体完全恢复了健康，那树叶依然碧如翡翠。
其实，那树上并没有树叶，树叶是一位画家画上去的，它不是真树叶，但它达到了真树叶生动真实的效果，给了那位病人一个坚强的信念：活着，只要那片树叶不落，我的生命就不会死。结果，他真的康复了，走出病房去那棵树下看个究竟。
他站在树下，被画家的用心感动了。
因为画家是惟一了解他内心秘密的人，画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地终结自己的生命。于是，画家顺着病人的心思设计了这么一片假树叶。就是这片假树叶，给他不断地注入活下去的勇气。
真正有生命力的不是那片树叶，而是人的信念。
秋风起了，一片片树叶飘落下来，一起来看看出国留学网小编为大家整理的：幼儿园秋天主题活动：树叶（散文欣赏），欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注出国留学网。
一、活动目标：
1、 愿意大胆想象，说出自己的想法。
2、 学说句子：＂这是我的××。＂3、 感受树叶的神奇和语言的优美。
二、活动准备：树叶、一些小动物的图片（小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）活动过程：
一、 教师出示树叶，引出散文（1） 师：秋风起了，一片片树叶飘落下来，会落到哪儿呢？会有哪些小动物会看见呢？
（2） 请幼儿说一说，激发幼儿的兴趣。
二、 分别出示动物图片，引导幼儿说一说。
1、出示小蚂蚁：
（1） ＂看！谁来拉？小蚂蚁捡起一片树叶，你们觉得小蚂蚁的这片树叶象什么呢？＂（2） 引导幼儿想象一下，并回答。
（3） ＂听听小蚂蚁说什么了？＂学着小蚂蚁的声音：＂这是我的渡船。＂（引导幼儿学说＂这是我的×××＂）2、出示小老鼠：
（1）＂谁来拉？小老鼠捡起一片树叶，它会怎么说呢？＂（引导幼儿想象）（2）＂天上下起了大雨，你们猜小老鼠会把树叶当什么呢？＂（3）引导幼儿说：＂小老鼠捡起一片树叶：＇这是我的花伞＇＂3出示小刺猬：（过程同1）4、 出示梅花鹿：
（1）＂梅花鹿捡起了一片树叶，她最喜欢吃树叶了，你们想想她会怎么说？＂（2）引导幼儿学说：＂梅花鹿捡起一片树叶：＇这是我的饼干＇＂三、 教师有感情地朗诵散文，幼儿欣赏。
（1） 在欣赏中进一步熟悉散文内容。
（2） 引导幼儿感受散文语言的优美。
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...10-10
作文标题： 树叶书签
关键词： 树叶 书签 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文500字左右是关于小学四年级的作文500字左右，题目为：《树叶书签》，欢迎大家踊跃投稿。
昨天晚上，我挑选出几片已经压平的树叶，把大大的照片纸剪成书签大小https://zw.liuxue86.com的长方形，开始自制书签了。
设计好叶片的摆放位置后，在洁白的照片纸上涂抹固体胶，然后用叶子小心地粘贴造型。今天中午和妈妈一起把树叶书签过塑，然后自己用打孔机打孔，最后穿上鲜艳的红绳子，美丽的书签就做好了。
这是狗尾草、柳叶和一片竹叶做成的书签，我把它起名叫“平凡”，因为这几种叶片都是普通常见的植物叶子。它们没有灿烂的花朵、没有宜人的清香，却用一抹绿色，平淡平凡从容地扮美人间......
这枚书签是小菊花、小菊花叶子和樱花叶子组成，我叫它“秋日浪漫”。当春花凋落，小菊花勇敢地在秋风中摇曳灿烂的笑脸；樱花树虽没有春天的满树繁花似锦，却用深红的叶片，带来秋日的浪漫.......
这枚书签上的叶子形态各异：有奇形怪状的构树叶、扇子形的银杏叶、五角形的槭树叶和每小枝三片叶子的迎春花叶，上面镶嵌一朵紫色的勿忘我，这个书签就叫“勿忘我”，因为它们的形状很有特点，让人过目难忘。
自制树叶书签时，看到一片片叶子在自己的手中变成美丽的形状，心情快乐无比！
...
1树叶船
我和小J在温大玩，那儿有一个池塘，里面有天鹅，我称它为“天鹅湖”。小J妈妈和我妈妈坐在“天鹅湖”边聊天，我去摘了片大片的叶子，叶子不慎落入水中，变成了一艘“小船”，小J看了，也去摘了片树叶，把后面的梗拨掉，小心地放入水中，一艘“树叶船”出发了!我也按着他的样子让“树叶船”漂在水面上。
“哇，好多‘船’啊!”我又继续放下一艘艘小船，我还在一片叶子上放上更小一点的叶子，“哈哈，大船带上小船出发了!”小J把他放的小小船称作“大船的宝宝”。
我们放下更多的“船”，一队是子孙舰队，子孙舰队叶子全部是紫色的，很小;另一队是绿叶舰队，绿叶舰队比子孙舰队更大一些，叶子边缘有一些“刺”……
放下去的“小船”顺水漂去，越漂越远。也有几只倒霉的，漂了一会儿就慢慢沉到水底了，可惜了。
2树叶船
一个雨过天晴的早上，小蚂蚁红红在一个池塘边散步。突然，红红被一阵大风吹到了池塘里。它在池中大喊：“救命，救命……!”正好被蚂蚁米粒听见了。
米粒很想救红红，可不知道怎么办。忽然米粒灵机一动，想：树叶可以当船，那就把一片树叶给红红不就行了?说干就干，米粒马上爬上树，采了一片叶子给红红，并对它说：“这片树叶可以把你带回岸边，快爬上去!”
红红轻而易举地爬了上去，随着风飘回了岸边。
红红上岸后，对米粒说：“谢谢你在我生死攸关的时候救了我。”
3树叶船
有一天，小蚂蚁点点掉进了河里，它大声地喊：“救命，救命!”
正走在河边的蚂蚁紫紫看见，着急地想：“怎么办，再不想个办法的话，点点就要淹死了。”紫紫急地团团转，突然，它灵光一现，有办法了!紫紫赶紧爬上河边的大树，摘下一片树叶，朝河里扔了过去，大喊：“点点，快点爬到叶子上来。”点点听了，使劲地往树叶上爬，它费了九牛二虎之力，终于抓爬上了树叶。点点乘着树叶船，慢慢地靠了岸，紫紫拉着点点的手，把它拉了上来，点点的眼里还含着泪水呢。
以上是出国留学网作文栏目为您带来的《树叶船》，希望对您有帮助。
...09-20
前几天，老师给我们布置了一个作业，叫树叶贺卡。
首先，我和妈妈采了一些树叶回来，我们先做的是一只老虎，老虎身子是一个叶子做的，腿和耳朵是用树叶剪的。接下来我们做鱼，鱼的尾巴是用枫叶做的，用水滴形的叶子做鱼的身体和眼睛。
真有趣，原来树叶也能做成这么多可爱的小动物，我有时间，得多做做呢。03-22
作文标题： 欣赏“欣赏”
关键词： 欣赏 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本日记是关于小学六年级的日记，题目为：《欣赏“欣赏”》，欢迎大家踊跃投稿。
欣赏“欣赏”
（第四单元习作）
当我看到习作题目时就开始冥想，欣赏什么好呢？我犯了头痛。我欣赏的东西有很多，思来想去，我决定欣赏着一样东西，我要学着欣赏——“欣赏”这种精神。
所谓山外青山楼外楼，世界上没有最好只有更好。若你本身就很优秀的话，切记，千万不要骄傲。因为你有没有想过，世界上有多少个人和你一样，都特别优秀呢？所以，只有先放低心态，试着欣赏别人的时候，才能不断的提高自己。
例如我写博文。之前我一直没有加入各大圈子内，只是在班级圈子里面晃悠，那时自以为是的我开始有些骄傲啦，不就是博文吗？不就是作文吗？写得已经可以了何必再仔细认真下去呢？那时没有结交各个博友，也不曾去阅读其他博友的美文。只觉得自己很优秀，唯我独尊，特立独行，让我刚愎自用的发着自己的博文。
可几年过去了，我不曾去欣赏别人的美文，也就没有人来欣赏我的文章。我不懂得欣赏，所以一直封闭在自己的意识里面，只觉自己是最优秀的，而不去吸取别人文章中的(https://zw.liuxue86.com)精华与写作手法，以至于很长时间过去了，我的文章评论、浏览量一直都是很少的。
可当我加入各大圈子里面去的时候，我才发现，人外有人啊！博友们的美文令我为自己以前的想法和作为羞愧不已，于是我开始学会欣赏，开始学会仔细阅读博友们的文章，并不断地学习、讨论。
短短几个星期的时间，我的评论猛增，浏览量猛增，还结交了不少十分优秀的博友。
学会欣赏，可见是多么的重要啊！
我欣赏，欣赏这种品质。这是一种对别人的肯定，也是对自己的提升。只有先学会欣赏别人的长处，才能弥补自己的不足。
我欣赏，欣赏这种品质。因为它为我带来了很多。我才发现只有学会欣赏，才可以使自己进步。不然，只能在灰色地带里面原地踏步。
我欣赏，欣赏这种品质。我很后悔以前很自傲，不懂得欣赏别人，结果造成了封闭自己。
学会欣赏吧！欣赏别人，进步自己，何乐而不为呢？
我欣赏“欣赏”。
... 作文标题： 小树叶哭了
关键词： 树叶 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《小树叶哭了》，欢迎大家踊跃投稿。
2008年10月18日 星期六
吃过晚饭,我和妈妈去小河边散步。我们来到小河边，听到小树叶“沙沙”的往地上落，我说：“妈妈，小树叶在哭呢！”妈妈说：“小树叶怎么会哭呢？”我说：“妈妈你仔细听，小树叶真的在哭呢！”
现在已经是秋天了，秋姑姑一挥手树叶们就落在地上，我抬头一看，有的已经被秋姑姑吹的面黄肌瘦，好像好长时间没有吃饭似的。可怜的小树叶被秋姑姑从树上赶了下来，小树叶在树上尖叫着树妈妈，树妈妈在树上叫着孩子。
秋姑姑还在吹着，小树叶还在哭......
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